Kebiasan Buruk Pelajar Saat Di Kelas

Kamu seorang pelajar ? Masih SD, SMP, atau SMA ? Lagi ngrasain nikmatnya belajar ? Atau malah lagi frustasi ngadepin banyak PR, tugas, proposal, dan ulangan ? Apa malah lagi galau mikirin belajar yang enak gimana ? Tenang jawabanya kamu terus baca artikel ini yaah, hehe.

Sama, Aku juga seorang pelajar yang lagi ngadepin berjuta-juta soal menunggu antrian tanganku untuk mencoret dan menjawabnya. Berangkat jam 6 kurang dari rumah, pulang jam 4 sore lebih. Sampe rumah mau maghrib. Ditambah, ada les sekolah, ekstra, kelompok belajar, kegiatan apalah tak luput mengikutiku. Bisa dibayangin gak tuh gimana ruwetnya seorang pelajar. Tapi jangan dibuat pusing gays, nikmati aja senyaman mungkin. Walaupun susah buat ikhlas, hehehe.

Basa basinya cukup. OK, kali ini aku sedikit membagi pengalamanku dan hampir sebagian kalian juga mengalaminya. Ini nih kebiasaan belajar kita saat di kelas maupun di luar kelas. Kebiasaan yang bisa dibilang kebiasaan buruk dan salah yang kita lakukan. Aku juga berbagi solusi baiknya buat kita kok. Ciyaa elaa, baik kan aku ? hahaha. (PD banget)

Cuma Merhatiin Guru Saat Pelajaran

Terpaku perkataan guru

Nggak bisa dipungkiri gays, pengajaran sistem pendidikan di Indonesia masih berorientasi pada satu arah, yaitu guru pada murid. Guru adalah center of attention di kelas. Semua murid menunggu intruksi dari guru. Sepertinya jika tidak ada instruksi dari guru, tidak belajar. Contohnya aku sendiri deh, kalo lagi pelajaran kosong dan gak ada tugas, hampir semua murid di kelasku hanya bercanda di kelas. Hanya beberapa anak kalem yang tetap belajar, bagus. Aku termasuk anak yang labil, kalo lagi kepingin belajar yaa belajar terus, sekali gak fokus dan gak mood, ikutan bercanda dan bermain deh. Jangan ditiru gays, gak baik.

Terus jika gurunya masuk dan ngisi pelajaran, pandangan kita rata-rata fokusnya sama guru, khususnya mukanya kan, hehe. Sebagian besar kita itu merhatiin guru bener-bener, gerakan mata kita ngikutin gerakan guru kita kemana beliau melangkah. Seolah-olah kita Cuma disuruh ndengerin guru ngomong. Tapi ada juga yang saat pelajaran malah cuek dan gak terlalu merhatiin si guru itu, jangan ditiru yaa. Tau tidak ? Apakah kita semua yang saat pelajaran merhatiin guru ngomong itu, kita itu akan tertarik dan ngerti banget apa yang dibicarain sama beliau. Atau malah hanya sekedar menaati kewajiban duduk sepert robot yang sudah dikontrol ? Atau juga malah karena takut ditegur sama guru jika gak merhatiin terus ? 

Aduhh, jaman sekarang masih kaya robot aja. Selow gays. Kalo menurutku si belajar yaa santai aja di kelas. Tapi bukan berarti kita seenak sendiri nglakuin apa di kelas. Misalnya saja aku. Saat pelajaran aku tuh gak bisa diem Cuma merhatiin guru ngomong panjang lebar, yang ada aku bakalan tidur pulas dan mimpi indah di kelas, ini nyata loh, (perilaku buruk) haha. Menurutku, anggep aja  guru itu kaya temen kita yang lagi njelasin materi di kelas. Anggep aja kaya lagi mbacain dongeng buat kita. Kita jadi tau ceritanya, dan kalo ada sesuatu yang ngganjal kita bakalan tanya. Gak perlu malu dan takut bertanya, bakalan nyesel kalo gak kesampaian dan tau jawabanya. Tapi tetep jaga kesopanan kita, walaupun nganggep seperti temen, tetep beliau adalah guru kita gays. 

Aku aja sering dipermalukan dan diketawain dikelas, apalagi kalo tanya tentang biologi. Udah nghayal kemana-mana tuh, sampai guru bingung jawabnya dan langsung browsing dikelas saat itu. Hasilnya toh kita bakalan puas kalo udah ngerti dan paham jawabannya. Dan ngebuat temen yang tadinya udah ngantuk stadium akhir jadi ikut ketwa. Malahan kita bakalan inget moment ini, dan penjelasan ini. Sekedar cerita, Yaa pelajaran yang bikin aku paling kepo itu biologi, padahal aku gak terlalu suka biologi, tapi kepo bangett kalo lagi mbahas suatu materi. Cukup ini kisah buruk aku ya, contoh positifnya aja.

“Anggep guru itu seperti temen kita yang lagi mendongeng, tapi sopan santun itu wajib”-Kurniasih.

Mencatat

Mencatat dan mencatat

Hah mencatat kebiasan buruk ? Itu kan bagus? Rajin lagi, darimana buruknya coba ? Emang kita harus nyatet biar gak lupa !

Eits eits, santai santai. Hampir 80% pelajar itu dipenuhi kegiatan mencatat. Guru njelasin sambil nyatet di papan tulis, habis itu kita suruh nyalin di buku. Atau nyatet karena di dikte guru. Sebagian pelajar hanya copy-paste tulisan di papan atau yang didikte guru. Bahkan letak dan gaya tulisannya, dari yang oret-oretan gak jelas, miring sana-sini, sama persis seperti tulisan guru di papan. Nggak tau juga apakah mereka yang mencatat itu benar-benar ngerti dan paham apa yang mereka catat di papan. Atau mereka hanya sekedar menyalin tulisan sebagai kewajiban murid yang baik, dan mengisi buku yang kosong. Atau hanya mengisi tabungan catatan buat kedepannya. Suatu saat ketemu sama soal-soal, buka deh bukunya dan jawabnya masih tersimpan di catatan buku kita. (kalo yang ini sih, percuma nulis menurutku, hehe). Hanya mereka yang tau dan rasakan.

Dari survey di sekolah, pelajar yang lebih rajin mencatat yaitu perempuan, walaupun hasilnya tipis dengan laki-laki. Mungkin ini sengaja dilakukan laki-laki untuk modus PDKT ke permpuan. Ceritanya minjem catatan buat nyalin, ehh minta PIN BB buat chat waktu ngembaliin buku, hahaha. Just kidding.

Pengalaman. Perempuan emang terkesan lebih rajin mencatat dari pada laki-laki. Tapi buat aku tidak. Aku adalah orang yang paling malas kalo disuruh nyatat di kelas. Apalagi kalo catatan gurunya gak lengkap dan acak-acakan, gak ada mood sama sekali buat nulis deh. Ditambah, kalo kita udah nyatat persis sama seperti catatan guru, suatu hari guru nambahin suatu poin penting di catatan kemaren. Nah loh mau dicatat dimana hayo ? Halaman baru, atau ditulis kecil-kecil mepet dicatatan kemarin? Yang pastinya bakalan bikin catatan kita jadi acak-acakan dan makin rungseb, jadinya gak ada minat buat mbaca deh. Selain itu, mencatat persis apa yang ada di papan atau didikte guru, bikin aku ngantuk maksimal. Aku gak bisa nahan nih mata buat gak merem kalo suruh nyatet sambil di dikte. Makanya jika di dikte aku yang seorang sekertaris di kelas, tulisannya lebih buruk 5 kali lipat dari anak laki-laki yang terkesan tulisannye jelek, haha. Dan gak bakal aku baca lagi, atau mungkin aku sobek karena jelek. Haha.  Jangan ditiru gays, contoh buruk.

Namun aku juga gak membiarkan kebiasaan buruk menguasai diriku gays. Aku emang jarang bangettttt nulis dikelas, bahkan gak pernah. Setiap hari aku selalu mencatat oret-oretan gak jelas dibuku khusus oret-oretan juga. Ngerjain juga dioret-oretan. Kalo eksak bagiku bukan harus rajin menulis jawaban, tapi paham jalan penyelesain soalnya. Aku tipenya Cuma suka nulis rumus-rumus dasar di buku saku. Sorry, aku gak punya catatan matematik atau fisika, semua hanya oret-oretan menjawab. Tapi beda hal dengan mapel noneksak yaah. Saat temanku mencatat, aku hanya menulis judul dan subabnya saja. Simple kan ? Ouh tidak sesimpe itu dong. Sampai rumah aku mbaca materi tersebut di beberpa buku yang aku pinjam diperpus, dan membacanya di internet. Dengan membandingkan materi dari beberapa sumber, dari situ kita jadi paham jalan ceritanya gimana. Habis itu kita nyatet deh apa yang kita ketahui, kita ringkes, kita pahami, Catatan akan semakin jelas dan kita paham alur catatan kita dengan baik deh. 

Mmm, aku ngomong panjang lebar paham gak ? hahaha. Gini nih intinya menurutku, kita gak harus tuh nyatet persis apa yang ditulis guru. Sebaiknya kita nyatet point judulnya saja dan rumus dasarnya. Habis itu kita membandingkannya dengan membaca materi tersebut di sumber lain. Dengan sendirinya kita tau alurnya dan mencatat dengan senang hati tanpa beban kewajiban. –Kurniasih

Diskusi atau nggosip ?

Diskusi yang baik dan benar

Diskusi memang memberi dampak positif bagi pelajar untuk menjadi lebih aktif, tanggap, dan kritis. Pelajar akan semakin terlatih berpikir berfikir dan menemukan solusinya. Bahkan akan semakin menambah rasa percaya diri seseorang saat dikelas, dan menjadikan aktif bertanya apa yang tidak diketahui. 

Diskusi memang bagus, apalagi kalo dalam tema yang resmi. Namun jika diskusi di kelas dengan teman sekelas? Ditambah guru yang menyuruh diskusi itu meninggalkan kelas. Dan pertemanan kita dikelas sudah sangat akrab bahakan seperti saudara. Ini menimbulkan kecenderungan ketidakseriusan dalam berdiskusi. Yaa memang relatif, tak semua seperti itu. Namun kebanyakan, diskusi dan ditinggalkan guru hasilnya malah ruangan cerita. Kita jadi asyik bercerita dan berbicara jauh diluar tema diskusi. Bahkan sampai mraktein gaya bicara artis idolanya di sinetron yang sedang bumming. Kita berfikir, Ah gampang nanti istirahat atau pulang sekolah kita bahas lagi! Tapi apaa coba ? Yang ada kita malah menyumbang banyak alasan dengan kesibukan masing-masing. Hasilnya diskusi berantakan memakan korban salah satu dari anggota dan menabrak deadline. Mampus.

Contohnya saja aku sendiri. Aku memang suka berdiskusi, namun aku lebih suka saat menampilakan hasil diskusi di depan kelas, bukan saat berunding. Apalagi kalo teman diskusi kita itu gak sejalan dan sepikiran degan kita, makin ribet deh. Dan lebih parahnya, 2 jam pelajaran itu Cuma buat cerita gakjelas, naik sana-sini, ngalor ngidul. Haslinya kita akan mengesampingkan diskusi, dan memilih sibuk mengerjakan PR lah, les lah, ekstra lah, bejibun deh. Akupun sering jadi korban di kelompok, aku yang notabennya suka nyatet hasil diskusi, ditetapkanlah aku yang mengerjakan tugas diskusi. Hasilnya temanku hanya membaca laporan kami sesaat sebelum presentasi. Alhasil mereka kurang menguasai materi, hasilnya kurang memuaskan. 

So gays, jangan pernah kalian mengesampingkan yang namanya tugas kelompok. Sifat dan ego kita akan kelihatan disitu. – Kurniasih

Mainan Handphone Setiap Saat

Semua sibuk dengan ponselnya

Handphone. Teknologi yang kini hampir semua orang memilikinya. Dari yang anak-anak masih TK, remaja yang mulai tumbuh dewasa, para orang tua, kakek-nenek, bahkan tukang ngaritpun memiliki benda bernama handphone ini. Setiap saat pasti hampir semua orang sedang membawa handphone kemanapun ia pergi. Bahkan ketolilet pun dibawa, hahaha.

Khususnya para pelajar yang sedang menimba ilmu. 80% pelajar membawa handphone ke sekolahnya, khususnya tingkat SMA. Gak salah bawa hape ke sekolah emang. Mungkin buat telfon keluarga minta jemput, atau buat kepentingan mengakses internet mencari materi di sekolah. It’s OK, no problem gays. 

Namun kalian tau nggak, aku paling risih kalo kemana-kemana mesti liat orang lagi main handphone, kadang sambil senyum-senyum sendiri lagi. Entah lagi smsan atau chatting sama pacar, atau lagi ngaploud foto selfie (yang udah diedit berkali-kali) ke medsos. Entah deh, haha. Terkadang malah ada yang sedang menggunakan headset dari handphonenya berwajah galau nan sedih, mungkin lagi ndengerin lagu musik mellow buat mengenang mantan, wkwkw. Tak lupa ada juga yang mainan handphone sambil teriak-teriak kemenangan dan kekalahan, Yeaah! Eeee! Aduh! Ternyata hanya sedang asyik bermain game di ponselnya, seperti COC yang lagi bumming, haha. Dan yang paling parah, kalo lagi curhat sama temen, tiba-tiba ada sms, terus dibales, dan akhirnya bales-balesan, curhatan kitapun gak direpon hanya iyaa! Iyaa! doang. Asap pun kelaur dari telinga kita, hahaha. Stopkontakpun setiap saat mengantri hanphone untuk dicas, rasain lowbat, haha. 

Kalo yang ini menurutku udah kelewatan gays. Saat pelajaran malah asyik bermain handphone, entah smsan, chattingan, online, atau main game. Yang jelas waktunya itu gak tepat bangett. Istirahat main handphone, jalan main handphon, dan pelajaran juga main handphone. Gak cukup apa waktu buat main handpone ? Atau nunggu sampe lowbat ? Bisa jadi. Aku bahkan sering dengan sengaja menjahili temanku yang sedang bermain handphone. Dengan mengatakan seperti dibawah ini ke temanku dengan keras, yang nantinya akan terdengar oleh guru. Namun bukan reaksi marah, temanku malah ketawa malu.

Apaa, lagi facebookan yah ?

Smsan sama siapa yah ?

Apa smsnya dibales doi ?

Hahh lagi main game ? Game apaa sii?

Itu juga salah satu teguran kecil antar teman. Aku jarang banget yang namanya bawa handphone ke sekolah. Sampai teman-temanku marah karena jika di sms saat di sekolah gak pernah dapat balasan, yaiyalah secara gak bawa HP. Bukan berarti aku anaknya selalu belajar dikelas, gak pernah mainan handpone. Jangan salah, aku juga kadang minjem HP temen buat searching, tapi bermanfaat si. Alesanku males bawa hape, pertama aku orangnya gampang pelupa naruh hape. Pernah sampe ketinggalan dikelas dulu. Kedua, bikin berat dan ngganjel. Ketiga, bawa hape Cuma dianggurin kan kasian, wkwk. Yaa smsan disekolah gak pernah (soalnya si doi juga gak smsan dan gak bawa hp disekolahnya, wkwkwk), mussican di kelas gak terlalu suka, main game gak keinstal game (hape jelek), foto-foto gak jelas (bures kameranya), internetan minjem hape temen. Ya kalo bawa mau buat apa cobaa ?? Malah jadi beban, hahah.

Ouh yaa jangan sampai, karena kita suka banget yang namanya mainan ponsel, sampe menyepelekan hal yang bermanfaat bagi kita sendiri Jangan sampe kita jadi malas belajar karena keasyikan bermain handpone. Kita juga harus selalu menghargai orang yang sedang berbicara dengan kita. Jangan sampe handphone menjauhkanmu dari kehidupan sosial dan meriugikanmu dalam belajar. –Kurniasih

OK sekian yang dapat dibahas tentang kebiasaan buruk para pelajar. Panjang dan lebar banget yaa, padahal Cuma 4 point doang. Maaf gays, aku kalo udah nulis suka sambil curhat juga jadi makin panjang kaya kreta deh, heheh. Maaf juga jika ada isi atau kata-kata yang menyinggung. Sekian bahasan kali ini, semoga bermanfaat dan menghibur kalian readers.. See you!